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林宗绿
97908万字
20637人读过
连载
(三)符合技术技能人才成长规律和学生认知特点,对接国际先进职业教育理念,适应人才培养模式创新和优化课程体系的需要,专业课程教材突出理论和实践相统一,强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求,注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。
最新章节:
第521章
还来得及
(
2024-12-18 23:22:46)
更新时间:
2024-12-18 22:37:48
张顺木
他们似乎已经都预感到,苏锐接下来会说什么了。
陈淑琴
一边撕着信,他一边还说道:“这约战我可以拒绝
林诗雅
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风里。
刘雅芳
路易十四脸上的表情一僵,嘴巴紧闭,什么都不再说了。
李美安
第二十四条 新编或修订幅度较大的公共基础必修课程教材应选聘一线任课教师进行审读和试用。审读意见和试用情况作为教材审核的重要依据。
许欣怡
第十九条 新编教材和根据课程标准变化修订的教材,审核一般分初审和复审两个阶段。每个阶段均按照个人审读、集体审核的方式开展。初审重点审核全套教材的编写思路、框架结构及章节内容。复审重点审核教材根据初审意见、试教试用以及一线教师审读反馈意见进行修改的情况。
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