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王士凯
19350万字
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连载
(二)熟悉职业教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科专业有比较深入的研究,熟悉行业企业发展与用人要求。有丰富的教学、教科研或企业工作经验,一般应具有中级及以上专业技术职务(技术资格),新兴行业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。
最新章节:
第521章
寻情记
(
2024-10-30 13:03:16)
更新时间:
2024-10-30 08:28:00
张金善
盖娅轻轻地点了点头:“嗯,他的确是比你强多了。”
王乔龙
第三十六条 教材管理工作接受相关部门、教师、学生、家长及社会监督。国务院教育行政部门对各地教材管理工作进行检查和督导。各级教育行政管理部门对本区域内的教材使用进行检查
简建廷
艾莉如今也已经选择在黑暗之城长住下来,独自抚养女儿塔黎曼长大。
陈如筠
(二)具有高级专业技术职务,在本学科有深入研究和较高造诣,或是全国知名专家、学术领军人物,在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果,熟悉教材编写工作,有丰富的教材编写经验。
戴佳慧
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
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