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第二百一十三章征服宋素云笔趣阁
第二百一十三章征服宋素云笔趣阁
杨坚琳
71448万字
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连载
根据国家发展所需人才的特质和素质教育的培养目标,高考评价体系确立了“基础性、综合性、应用性、创新性”这四个维度的考察要求。
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2024-11-23 13:57:24)
更新时间:
2024-11-23 16:24:56
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第十条 教材规划要坚持正确导向,面向需求、各有侧重、有机衔接,处理好落实共性要求与促进特色发展的关系,适应新时代技术技能人才培养的新要求,服务经济社会发展、产业转型升级、技术技能积累和文化传承创新。
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