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陈春孝
33763万字
28617人读过
连载
(三)符合技术技能人才成长规律和学生认知特点,对接国际先进职业教育理念,适应人才培养模式创新和优化课程体系的需要,专业课程教材突出理论和实践相统一,强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求,注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。
最新章节:
第521章
凯迪拉克
(
2024-12-05 23:53:40)
更新时间:
2024-12-05 21:56:28
詹威如
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加凝重了。
苏宪皓
在苏锐开口道别之后,在场每一个人的心情都在激荡着,根本无法平复。
魏静怡
第十五条 教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿,对教材总体质量负责,参编人员对所编写内容负责。专家学者个人编写的教材,由编写者对教材质量负全责。主编须符合本办法第十四条规定外,还需符合以下条件:
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